针对很多家长的疑问，今天就跟大家分享一些机器人教育与校园教育的关系，以及它后续对孩子升学、留学的影响。
分析问题，解决问题能力
课程的设置上可以看出，机器人的课程是以兴趣引导孩子自主学习的课程，而且作品中充分的展现了孩子们的创意。由于我们不会直接给孩子答案，而是引导他掌握解决问题的方法。
我们力图让孩子通过机器人教育，在遇到问题和困难的时候，首先想到的不是要不要去解决问题，而是要如何解决问题，这虽然只是一念的差别，但是确是两种完全不同的处理问题的方式，提高孩子的抗挫能力，遇到困难敢于挑战。
立体几何，逻辑思维培养
机器人是立体的，并非平面的图形，他会提高孩子的空间架构能力，开拓形象思维，也为以后的立体几何的学习奠定了扎实的基础;同时，完成作品的时候他要规划出每一步的目标即任务，按照计划执行。
因为我们给他一个主题，他要想做什么?做成什么样子?如何做等问题，久而久之就培养起孩子的逻辑思维，让孩子做事儿的时候条理清晰，提高效率。
机器人教育培养新的科技特长生
孩子们通过学习机器人教育，积极参与全国的各种赛事，在国内、国际获得相应的奖项。已经取代艺术特长成为学校最为关注的能力。
未来，拥有机器人特长的孩子可以在初升高、高考中被更多的学校破格录取，这些已经在北京、上海等一线城市得到证实。有了教育界的标杆学校的带动，机器人教育将会越来越普及。
机器人对孩子高考的影响
目前，国内很多知名大学本身就是机器人比赛的主办方或协办方，如清华、北航、同济等，这些高校会对在比赛获得好成绩的孩子会给予优厚的录取条件。同时，众多高校已经在学校专业的设置上新开了机器人、人工智能等相关专业。
机器人对孩子出国留学的影响
国际顶级大学，如西新英格兰大学、密尔沃基工程学院、麦考瑞大学、佛吉尼亚联邦大学……对机器人比赛取得好成绩的孩子都有优先录取的条件。
美国包括斯坦福、麻省理工等知名的常春藤联盟高校，也在积极加速人工智能的发展，各种项目基金和实验室陆续建立，并为谷歌、微软、Facebook、亚马逊等顶级跨国企业输送了相应的人才。
机器人教育，不仅可以让他们在玩中学会观察、思考、学习、合作等综合能力，还对孩子以后的升学、留学有直接帮助。
提到编程，就不得不提及STEAM教育理念，这一理念在美国得到越来越多家长的认同。
STEAM教育即科学(S)，技术(T)，工程(E)，艺术(A)，数学(M)方面的综合融合教育，着力培养以“解决问题、逻辑思考、批判性思考和创造力”为核心的科技素养。
与传统教学相比，STEAM强调的是“不止是知识，而且是解决问题的能力”，让孩子能够以完整的方式，接触到需要动手操作的科技知识，将人文、科学、数学、物理等多学科整合，提高解决问题的综合能力。
儿童编程最好的方式是寓教于乐，将编程的理念和机器人相结合，同时容易上手，相对有趣，也容易被孩子接受。
更为重要的是，编程机器人拥有更好的扩展能力，孩子可以自己设计编程机器人的动作和功能，加上不断更新的课程和场景配件模块，一定程度上可以避免孩子兴趣转移。
那么，编程机器人是如何进行编程教育的呢?其实，在具体操作机器人的过程中，儿童需要想象机器人的行为动作，并通过编辑相应的指令来实现。
“设计动作-发出一连串动作指令-机器人接收并完成指令”的过程，事实上就是编程思维的体现。
